Susana Azpiazu Torres es Catedrática de Universidad del Departamento de Lengua Española de la Universidad de Salamanca. Es licenciada en Filología Hispánica y Alemana y doctora por la misma universidad. Además de en Salamanca, ha sido docente en la Universidad de Extremadura, en la Albert-Ludvigs Universität Freiburg de Alemania y en el Instituto de Filología Románica de la Universidad Libre de Berlín.

Su investigación se ha centrado en dos ámbitos principalmente: El estudio contrastivo de las estrategias de nominalización y del ‘estilo de lengua’ en las lenguas, tema que dio lugar a la monografía Las estrategias de nominalización en español. Estudio contrastivo del estilo nominal (Peter Lang, 2004), y la temporalidad en español y otras lenguas románicas, con especial atención a la variación pretérito perfecto simple / pretérito compuesto, futuro simple / futuro perifrástico, así como a los usos modalizantes de ciertas formas. Sobre este tema ha liderado varios proyectos y ha publicado numerosos trabajos, entre ellos, La composicionalidad temporal del perfecto compuesto en español (De Gruyter 2019).

Recientemente se encuentra codirigiendo un proyecto de investigación financiado por la Junta de Castilla y León sobre complejidad textual, lecturabilidad y su aplicación a la IA y a la enseñanza de lenguas. Desde febrero de 2023 dirige el Centro Internacional del Español de la Universidad de Salamanca.

Juan Luis García Alonso ha seguido desde el comienzo de su carrera académica una aproximación interdisciplinar a su objeto de estudio. Si bien ha sido la lingüística histórica (del griego y de otras lenguas indoeuropeas) el ámbito en el que más ha trabajado, el haber situado la onomástica en el centro de sus estudios le llevó a familiarizarse con otros ámbitos: arqueología, historia antigua, historia de la ciencia, epigrafía, historia de la escritura, etc.

Su interés por la internacionalización, la cooperación internacional y la enseñanza innovadora de lenguas ha abierto en los últimos años otra dimensión en su trayectoria académica.

Actualmente tiene 5 sexenios de investigación y uno de transferencia reconocidos. Ha participado en 10 proyectos internaciones competitivos (siendo IP en 5 de ellos), 15 nacionales (siendo IP en 4 de ellos) y 6 autonómicos (siendo IP en 2 de ellos). Ha dirigido un GIR durante 10 años.

Pedro Álvarez Mosquera es profesor de Lengua y Lingüística en el Departamento de Estudios Ingleses en la Universidad de Salamanca.

Su investigación actual se centra en el papel de la lengua y las actitudes lingüísticas en el proceso de categorización social y la percepción intergrupal en la sociedad sudafricana y otros contextos de contacto lingüístico.

Sus principales líneas de investigación son la sociolingüística, la lingüística cognitiva, la psicolingüística y el paisaje lingüístico, entre otras áreas interrelacionadas.

Además de Research Fellow de UNISA (Sudáfrica), ha sido reconocido como Profesor Extraordinario en el Área de Investigación: Understanding and Processing Language in Complex Settings en North-West University (Sudáfrica).

Olga Ivanova es doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca y tiene máster en Neurociencia de la Audición y el Lenguaje por el Instituto de Neurociencias de Castilla y León y la misma universidad.

Es Profesora Titular de Lingüística General en la Universidad de Salamanca y miembro de varios grupos de investigación: siendo miembro nato de la UIC y del GIR LingAP, en el marco del cual dirige el vector de trabajo LendeLab: Lenguaje y Neurodegeneración, es también miembro del GIR Neurofisiología, Cognición y Conducta, del Instituto de Neurociencias de Castilla y León. 

Ha sido profesora en la Universidad de Extremadura y, además, ha impartido clases en las universidades de Tallin, Milán, Coimbra y Heidelberg. En esta última, ha realizado varias estancias de investigación en el grupo dirigido por el Prof. Óscar Loureda, con la financiación de programas Santander Universidades, DAAD y José Castillejo. Forma parte del proyecto europeo COMMUNIKITE, proyecto nacional DEMEALEN y proyecto regional Complejidad textual y lecturabilidad.

Helena S. Belío-Apaolaza es doctora en lingüística por la Universidad de Salamanca, realizó un máster sobre la enseñanza de ELE en la misma universidad y es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad del País Vasco.

En la actualidad es investigadora en la Universidad de Salamanca en el Departamento de Lengua Española, Área de Lingüística, dentro del programa María Zambrano para la atracción de talento internacional. Anteriormente ha sido profesora de lengua española en Massachusetts Institute of Technology, Estados Unidos.

Su investigación principal se centra en la lingüística aplicada a la enseñanza y el aprendizaje del español desde tres perspectivas: la expresión de la emoción y la construcción identitaria en hablantes de herencia, los signos multimodales/no verbales y la integración lingüística de inmigrantes y refugiados.

Carmen González Gómez es doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca y Graduada en Filosofía por la UNED.

Actualmente, es profesora en el área de Lingüística de la Universidad de Salamanca. Asimismo, ha impartido docencia internacional en países como Italia, Estados Unidos, Francia, Portugal o la India.

Sus principales líneas de investigación se centran en el análisis del discurso y la pragmática. Ha sido miembro de diversos proyectos de investigación relacionados con la lingüística aplicada. En la actualidad, forma parte del Grupo de Investigación Reconocido LinGAP, del proyecto europeo COMMUNIKITE y del proyecto regional Complejidad textual y lecturabilidad.